本日も中学生高校生テスト前。
自習中の高校生や中学生の質問に答えながら、
高校数学を基礎からやりなす！2日目をやってみました。
質問対応やノートチェックをしているだけなので、私は暇そうにしているのですが、やはり、進みませんね笑
中学生の勉強の様子が気になって気になって仕方ありません。
あまり進みませんでした😭
今日も「数Ａ 集合と命題」です。
数学的な記号は短くて楽なんですが、日本語で書いてくれた方が分かりやすいのにな～と思ってしまう私です。
Ａ∩Ｂ∩Ｃ
ＡかつＢかつＣ
2の倍数かつ３の倍数かつ５の倍数
☝これ
とはいいつつ数式や記号も言葉ですから、日本語を数学に翻訳できるように英単語を覚えるように覚えていくしかないですよね。
集合と命題の部分も言葉は違えど小学4年生の頃から問題演習をしています。言葉が大幅に変わるので戸惑うかとは思います。ベン図の考え方はまさに小学生が分かりにくいと質問をしてくるところです。
↑よく分からない⚫️だとか楕円とかはまさに折り紙や小学校2年生の問題集に載ってるなーなどと余計なことを考えながら復習しております。
小学生に質問され後に、高校生に同じことを聞かれることがあるだなんて、たまに、発言しておりますが、やはり事実なんですよね。
りんごが好きな人が5人います。
みかんが好きな人が6人います。
りんごもみかんも好きな人が2人います。
さて、リンゴだけが好きな人は何人ですか？
☝こういう問題を記号をつかって表現したり、計算していたりします。
こういう表現に慣れ親しんでいる人は、図を書いたり言葉をかみ砕いたりしながら演習しておけばよいでしょうが、
まだ慣れ親しんでいないのであれば、まずは覚えることを覚えた方が良い気がします。小学生に円の面積の公式を理解しなさいというのは無理があります。まずは慣れ親しんでからそのうち理解が深まるのだろうと思います。
とにかく覚えるべき言葉と記号が多い単元です。
高校生の皆様。
高校数学の中でも異質な単元でございます。
慣れましょう
