頭を動かす。言葉で言うと簡単なのだが割と難しい。言葉に対して真摯に向き合う姿勢を身に着けてもらうしかない。そんなに勉強が苦手でない中学２年生が、以下のようなグラフを書いていた。当然、私は「これでは正解にならない」と伝える。不服そうな顔をす…

宿題に関しては本当に気を遣う。作業のように脳内停止で宿題をされても意味がないし、半分ぐらい分からない問題ならばそれは演習にならない。全員一律に同じ宿題などあってはならない。

と思っていたら、雨ですね。大丈夫なんだろうか。これもまた一興といえるレベルで収まって欲しい。赤穂に残ってる子達。こういうときにどう過ごすべきか。勉強しろとは言わないのだけれど、こういう時にこそ出来ない事をやって欲しいなと思ったり思ったり。

高校２年生。志望校についての話が本格化する。情報の海におぼれて嫌気がさすことが多いのかもしれないけれど、実はさ、選択肢はそんなに多くないんだよね。ちょっとした方向性で良いのよね。で、ちょっとした未来の自分を想像してみてさ、どんな雰囲気なの…