音読の奇跡。 やったほうが良いけど誰もやらないことを継続する強さ

高校生。



英語爆伸び。








やったことは２点。


中学英文法の復習。


音読の徹底。





それにより共通テスト過去問３０点⇨７０点弱に安定してきた。




まだ奇跡とは言い切れないのですが、



そう言うこと。











ただ、音読とはいえ、


やれば良いと言うものではない。





適切な長さ。

適切な文法。

適切なやり方。




以上３点は指導者に頼るしかないのだとは思うのだが、



ヤルやらないは本人。










やったほうが良いけど、


誰も継続できないことを


地道に継続できる強さ。









美しいってそゆことかな。